Publications récentes

Gfen rencontres maternelle. Les Cahiers pédagogiques

Vous êtes ici: Paris Organisation: Le développement de l'enfant, entre besoin et apprentissage Vygotski et Léontiev nous montrent que l'apprentissage précède le développement et que l'activité provoque le besoin.

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Mais comment transposer ces conceptions psychologiques dans les pratiques éducatives et en particulier dans l'enseignement à l'école maternelle?

Il s'agit de prendre en compte les besoins du jeune enfant affectifs, physiologiques, moteurs Conférence de Jean-Yves Rochex: Patrick Gfen rencontres maternelle, professeur agrégé d'EPS, conseiller pédagogique gfen rencontres maternelle du Tarn, membre de l'AGEEM 81 4- En quoi le dessin d'observation permet-il de mieux comprendre le monde dès l'école maternelle?

Revues – GFEN Provence

Pistes et fragments de dispositifs pédagogiques à vivre pour penser ensemble les enjeux du plurilinguisme dès la maternelle. Faire pour soi, confronter, élaborer: Couleurs et matières!

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Souvent la peinture est abordée sous l'angle de la couleur. Une autre entrée A travers cette exploration, une rupture s'opère dans la manière de peindre.

La peinture, un défi dans les apprentissages?

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Un atelier pour voir de près comment le jeu peut apprendre à penser. Comment passer d'un évènement à une mise en chantier de pratiques. Premières pistes de travail et autres propositions seront discutées pour une mise en réseau sur l'école maternelle.